quinta-feira, 4 de junho de 2020

EJA III CIÊNCIAS 4ª SEMANA - Lindomar

Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia

Projeto Professores e Alunos Conectados                 

CIÊNCIAS – 4ª SEMANA

ANO/SEGMENTO: EJA III  Professor Lindomar

COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS

UNIDADE TEMÁTICA: Vida e evolução

OBJETO DO CONHECIMENTO: Célula como unidade da vida Interação entre os sistemas locomotor e nervoso Lentes corretivas

HABILIDADE: (EF06CI05) Explicar a organização básica das células e seu papel como unidade estrutural e funcional dos seres vivos.

PARA COMEÇAR

Assista aos vídeos nos links a seguir:

https://www.youtube.com/watch?v=wHDZBZ3MOJc&t=119s

https://www.youtube.com/watch?v=74MYdwFqr9c&feature=emb_logo

Agora que assistiu aos vídeos, leia o texto a seguir.

CÉLULAS

As células são as menores unidades estruturais e funcionais dos seres vivos. Com exceção dos vírus, todos os organismos vivos possuem células. Vamos conhecer a seguir os principais tipos de células, suas partes básicas e as estruturas nelas encontradas.

Classificação das células

As células podem ser classificadas de diferentes maneiras, sendo uma dessas a divisão em dois grandes grupos: procariontes e eucariontes.

Células procariontes: destacam-se por não apresentarem material genético envolto por uma membrana nuclear, ou seja, por não apresentarem núcleo definido. Essas células também não apresentam organelas celulares membranosas, tais como complexo golgiense e retículo endoplasmático. Como exemplo de células procariontes, podemos citar as bactérias e cianobactérias.

Células eucariontesdestacam-se por possuírem material genético envolto pela membrana nuclear, ou seja, essas células apresentam um núcleo verdadeiro. Nelas é observada a presença de organelas membranosas. Essas células podem ser encontradas nos protozoários, nos fungos, nos animais e nas plantas, por exemplo.

Veja algumas diferenças observadas entre células procariontes e eucariontes.

 


 

PARTES DAS CÉLULAS

É costume dizer que as partes básicas de uma célula são: membrana plasmática, citoplasma e núcleo. Entretanto, como sabemos, nem todas as células apresentam um material genético delimitado por membrana, sendo muitas vezes observada a presença do material genético disperso no citoplasma. Desse modo, o mais correto a dizer é que todas as células apresentam membrana plasmática, citoplasma e material genético, o qual pode estar ou não envolto por membrana formando um núcleo.

·        Membrana plasmática: é um envoltório que delimita a célula. Ela consiste em uma bicamada de fosfolipídeos na qual estão inseridas proteínas. A membrana é uma estrutura importante da célula, estando relacionada, entre outras funções, com a seleção do que entra e do que sai da célula, funcionando como uma barreira seletiva. Em algumas células, externamente à membrana plasmática, observa-se a presença de uma parede celular. Essa parte pode ser observada, por exemplo, em bactérias e células vegetais. Entretanto, a composição dessas paredes celulares é bastante diferenciada em cada um desses organismos.

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·        Citoplasma: é a região delimitada pela membrana plasmática. Nas células eucariontes, o citoplasma está localizado entre a membrana e o núcleo celular. O citoplasma é formado por uma matriz gelatinosa, denominada citosol. É no citosol que estão imersas as organelas celulares, como mitocôndrias, complexo golgiense, retículo endoplasmático e outras. Vale salientar ainda que no citoplasma de todas as células são encontrados ribossomos, que são minúsculos complexos capazes de realizar a síntese de proteínas.


Uma célula eucarionte com suas principais partes: membrana plasmática, citoplasma e material genético contido no núcleo.

·        Material genético: Tanto as células procariontes quanto as eucariontes possuem cromossomos, que são estruturas formadas por DNA e que carregam a informação genética do indivíduo. Nas células eucariontes, o envelope nuclear está presente e caracteriza-se por ser uma dupla membrana cheia de poros. Esse envelope delimita o núcleo, que é o local onde se encontram vários cromossomos lineares. Na célula procarionte, por sua vez, não é observado núcleo definido e verifica-se a presença de, normalmente, um cromossomo circular localizado em uma região específica denominada nucleoide.

Organelas celulares

As organelas celulares são estruturas que realizam atividades importantes para o funcionamento adequado das células atuando como pequenos órgãos. Veja algumas organelas celulares e suas respectivas funções.

Organelas celulares

Organela

Função

Mitocôndria

Sítio da respiração celular.

Complexo golgiense

Secreção de substâncias; modificação, armazenamento e distribuição de substâncias produzidas no retículo endoplasmático.

Retículo endoplasmático agranular ou liso

Relacionado com diversos processos, tais como metabolismo de carboidratos, síntese de lipídios e desintoxicação.

Retículo endoplasmático granuloso ou rugoso

Relacionado com processos como síntese de proteínas e adição de carboidratos a glicoproteínas.

Lisossomos

Relacionado com a digestão intracelular.

Vacúolos

Existem diferentes tipos de vacúolos, portanto, diferentes funções. Os vacúolos alimentares formam-se após um processo de endocitose e participam da digestão intracelular. Vacúolos contráteis (presentes em alguns eucariontes unicelulares de ambientes aquáticos) ajudam a bombear o excesso de água para fora da célula. Vacúolo central ou vacúolo de suco celular (presente em plantas) participa da manutenção do pH, digestão de componentes celulares e do armazenamento de substâncias.

Cloroplasto (célula vegetal)

Local onde ocorre a fotossíntese.

Peroxissomos

Oxidam substratos orgânicos. Essas organelas retiram átomos de hidrogênio e combina-os com oxigênio molecular, produzindo peróxido de hidrogênio, daí o nome da organela. Por ser tóxico para a célula, o peróxido é rapidamente eliminado.

Ribossomos (Devido à ausência de membranas, alguns autores não consideram os ribossomos organelas, outros, no entanto, consideram-nos organelas não membranosas)

Participam da síntese de proteínas.


Classificação dos organismos de acordo com o número de células

De acordo com o número de células que formam o corpo de um organismo, podemos classificá-lo em: unicelular ou multicelular.

·        Organismos unicelulares: são aqueles que apresentam o corpo formado por uma única célula. Como exemplo podemos citar as bactérias e os protozoários, como a ameba e o Paramecium.

Paramecium é um organismo unicelular, ou seja, formado por uma única célula.

             Organismos multicelulares: são aqueles que apresentam corpo formado por várias células. Nesses organismos as células podem estar agrupadas em tecidos. Os animais e plantas são seres vivos multicelulares.

 Resumo sobre células

Células são as unidades estruturais e funcionais dos seres vivos.

Com exceção dos vírus, todos os seres vivos apresentam células. Devido à ausência dessas estruturas, muitos autores não consideram os vírus seres vivos.

Células podem ser classificadas em procariontes e eucariontes.

Células procariontes apresentam material genético disperso no citoplasma.

Células eucariontes possuem um núcleo definido, delimitado pelo envelope nuclear.

Células apresentam membrana plasmática, citoplasma e material genético, o qual pode estar ou não no núcleo.

A membrana plasmática da célula é responsável por controlar o que entra e o que sai, funcionando como uma barreira seletiva.

O citoplasma é formado por uma matriz gelatinosa, chamada citosol, em que várias estruturas estão imersas. Mitocôndrias, cloroplastos, complexo golgiense, retículo endoplasmático e lisossomos são exemplos de organelas celulares encontradas no citoplasma de células eucariontes.

De acordo com o número de células, os organismos podem ser unicelulares ou multicelulares. São chamados de organismos unicelulares aqueles que apresentam apenas uma célula, enquanto os multicelulares apresentam corpo rico em células.

Fonte: https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/celulas.htm

ATIVIDADE

Questão 1

As células são os componentes fundamentais de todos os seres vivos, não sendo encontradas apenas nos vírus. Algumas pessoas costumam dizer que as células são formadas por membrana plasmática, citoplasma e núcleo. Entretanto, nem todas as células possuem núcleo organizado, recebendo o nome de:

a) células eucarióticas.

b) células vegetais.

c) células procarióticas.

d) células autotróficas.

e) células heterotróficas.

Questão 2

As células são formadas tanto por substâncias orgânicas como inorgânicas. A membrana plasmática, por exemplo, é constituída principalmente por fosfolipídios e proteínas, sendo chamada de membrana lipoproteica. A constituição da membrana permite que ela selecione o que entra e o que sai da célula, uma característica denominada:

a) permeabilidade absoluta.

b) permeabilidade seletiva.

c) impermeabilidade.

d) permeabilidade de fluxo.

e) hiperpermeabilidade. 

Questão 3

Em algumas células animais é possível observar externamente à membrana plasmática uma camada de glicídios. Essa camada, que ajuda como barreira contra agentes físicos e químicos e atua no reconhecimento das células, recebe o nome de:

a) parede celular.

b) carioteca.

c) tonoplasto.

d) glicocálix.

e) cápsula.

Questão 4

Em algumas células encontramos organelas denominadas plastos, que dentre algumas de suas funções relacionam-se com a produção de aminoácidos e ácidos graxos. Essas organelas são encontradas em:

a) células animais.

b) células vegetais.

c) todas as células eucarióticas.

d) todas as células procarióticas.

e) todas as células bacterianas.

Questão 5

(UFPB) Os organismos como os cajueiros, os gatos, as amebas e as bactérias possuem, em comum, as estruturas

a) lisossomos e peroxissomos.

b) retículo endoplasmático e complexo de Golgi.

c) retículo endoplasmático e ribossomos.

d) ribossomos e membrana plasmática.

e) ribossomos e centríolos.

Revise suas respostas aqui: https://exercicios.mundoeducacao.uol.com.br/exercicios-biologia/exercicios-sobre-celulas.htm

 

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eja3antoniobraga@gmail.com 
          

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EJAS III e IV - ARTES - 4ª SEMANA

Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia

Projeto Professores e Alunos Conectados

ARTE – 4ª SEMANA

ANO/SEGMENTO:  EJA III  e  EJA IV - Professor Lindomar

COMPONENTE CURRICULAR: ARTE

UNIDADE TEMÁTICA: Artes visuais

OBJETO DO CONHECIMENTO: Elementos da linguagem

HABILIDADE(S): (EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor, tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.

PARA COMEÇAR

Se possível assista a um dos vídeos dos links a seguir:

https://www.youtube.com/watch?v=FFE4gu5CoqU

https://www.youtube.com/watch?v=vDUsk1whsg0

Agora leia o texto  abaixo ou acesse este link e leia a aula diretamente no site. https://docente.ifrn.edu.br/niltonxavier/elementos-da-linguagem-visual-versao-em-pdf

ELEMENTOS DA LINGUAGEM VISUAL

O que são artes plásticas?

As artes plásticas são criações expressivas realizadas com o uso de técnicas de produção que manipulam materiais para construir formas e imagens que revelem uma concepção estética e poética de um dado momento histórico.

Estética, do grego aisthésis: percepção, sensação, é um ramo da filosofia que tem por objeto o estudo da natureza do “belo” e dos fundamentos da arte.

Ela estuda o julgamento e a percepção do que é considerado belo, a produção das emoções pelos fenômenos estéticos, bem como: as diferentes formas de arte e da técnica artística; a ideia de obra de arte e de criação; a relação entre matérias e formas nas artes. Por outro lado, a estética também pode ocupar-se da privação da beleza, ou seja, o que pode ser considerado “feio”.

   

Por poética entende-se a linguagem usada para fins estéticos com base na imaginação de quem cria ou aprecia o resultado dessa criação.

Por arte visual compreende-se o estudo e tudo aquilo que é analisado ou percebido pelo olhar de maneira criativa. O que são artes visuais? Funções das artes visuais

A criação de materiais visuais é diversificada       porque são múltiplas as necessidades humanas. Podem ser de ordem prática, comum ou podem estar voltadas para a expressão de um estado de espírito ou de uma ideia. A maioria das produções visuais buscam registrar, preservar, reproduzir e identificar pessoas, lugares ou objetos objetivando ampliar o processo de comunicação humana.

A Arte Visual e o design atuam ao representar visualmente uma forma, cor ou representação, estando presente no teatro, na música, no cinema , na fotografia e demais expressões. Nos tempos atuais, além de atuar no segmento artístico, também exercem papel fundamental na representação visual comercial, de empresas e instituições públicas.

Toda arte apreciada pelo olhar é conceituada como arte visual, abrange a pintura, o desenho, a gravura, a fotografia, o cinema, a escultura, a arquitetura, web design, a moda, a decoração e o paisagismo. Lida com o caráter teórico e prático do estético, seja o estético do belo, do funcional ou do fazer pensar.

Elementos básicos da comunicação visual

Ponto – sinal gráfico mínimo e elementar, caracteriza-se por uma localização em um espaço, quando colocados em fila, criam a idéia de uma linha. Multiplicados, ampliam seu poder de comunicação e expressão, bem como, sua disposição, distanciamento e cor sobre uma superfície, sugerem idéias, sensações, movimento , ritmo, luz, sombra e volume. 

Linha – É uma marca contínua ou com aparência de contínua, também pode ser definida como um ponto em movimento, quando traçada com a ajuda de qualquer instrumento sobre uma superfície, chama-se linha gráfica. As linhas definem as formas e as figuras, é o sinal mais versátil e essencial do desenho, pois pode sugerir sentimentos, movimento, ritmo, velocidade

Forma – Em artes visuais, existem três formas básicas: o quadrado, o círculo e o triângulo equilátero. Cada forma possui características específicas e a cada uma delas se atribui grande quantidade de significados. Todas as formas básicas são figuras planas e simples, a partir da combinação e variações dessas três formas derivamos todas as formas físicas da natureza e da imaginação humana.

No estabelecimento da escala, o fator fundamental é a medida do próprio homem.

  


O homem vitruviano, desenho de Leonardo da Vinci,

baseado no modelo idealizado pelo arquiteto romano

Marco Vitruvio Polião para as proporções humanas,1492.

 

 

 


Dimensão

A dimensão existe no mundo real, não só podemos senti-la, mas também vê-la com o auxílio de nossa visão. As representações da dimensão em formatos visuais podem ser bidimensionais (comprimento e largura definem conjuntamente uma superfície plana) e tridimensionais (comprimento, largura e altura).

No desenho, pintura, fotografia, cinema, televisão, a dimensão é ilusória, apenas implícita, o principal artifício para simulá-la é a perspectiva. Os efeitos produzidos pela perspectiva podem ser intensificados pela manipulação tonal e através do claroescuro, a ênfase dos efeitos de luz e sombra.

Perspectiva é a técnica de representação do espaço tridimensional numa superfície plana, de modo que a imagem obtida se aproxime daquela que se apresenta à visão. Na história da arte, o termo é empregado de modo geral para designar os mais variados tipos de representação da profundidade espacial.

Como no caso da dimensão, o elemento visual do movimento se encontra mais frequentemente implícito do que explícito no modo visual. O movimento enquanto tal só existe no cinema, na televisão, em móbiles ou onde quer que alguma coisa criada e visualizada tenha um componente de movimento. Entretanto, a sugestão de movimento nas manifestações visuais estáticas está implícita em tudo que vemos e deriva da nossas experiências de vida, essa ação se manifesta na informação visual estática.

O movimento como conhecemos não se encontra no meio de comunicação, mas no olho do espectador, através da “persistência da visão”, fenômeno no qual uma série de imagens imóveis com ligeiras modificações vistas pelo homem a intervalos de tempo apropriados, fundem-se mediante um fator remanescente da visão, criando a sensação de movimento. Um quadro, uma foto ou um tecido podem ser estáticos, mas a quantidade de repouso que compositivamente projetam pode implicar movimento.

 

ATIVIDADE

01- Selecione imagens ilustrativas de formas de artes visuais que você conhece ou estão inseridas no seu cotidiano, registre-as no caderno. Ex.: pintura, escultura, fotografia, arquitetura, etc.

 

 

02- Elabore um esboço para a criação de uma obra de arte visual considerando pelo menos cinco dos seus elementos constitutivos. Atividade presencial:

 

 

03 Baseado(a) no conhecimento sobre os elementos da linguagem visual, identifique sua presença nas obras de arte a seguir:

                                                                                  


Beatriz Milhazes - Sinfonia Nordestina, acrílica sobre tela, 2008







Pablo Picasso, "Amamentação", 

óleo sobre tela, 1905 (Fase rosa).                       

 


quinta-feira, 28 de maio de 2020

EJA III ARTES - 3ª SEMANA Lindomar

Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia

Projeto Professores e Alunos Conectados

ARTE – 3ª SEMANA

 

ANO/SEGMENTO: EJA III Professor Lindomar

COMPONENTE CURRICULAR: ARTE

UNIDADE TEMÁTICA: Artes visuais

OBJETO DO CONHECIMENTO: Contextos e práticas

HABILIDADE(S): (EF69AR03) Analisar situações nas quais as linguagens das artes visuais se integram às linguagens audiovisuais (cinema, animações, vídeos etc.), gráficas (capas de livros, ilustrações de textos diversos etc.), cenográficas, coreográficas, musicais etc

PARA COMEÇAR

Se possível assista aos vídeos dos links a seguir:

https://www.youtube.com/watch?v=mwD0n0thnGs

https://www.youtube.com/watch?v=91jcJf_iowk

Leia o texto com atenção.

LINGUAGEM VISUAL

  

linguagem visual leva a algum entendimento usando símbolos gráficos para gerar um sentimento ou uma idéia na cabeça de quem visualiza a imagem em questão. Ao compor uma peça de comunicação visual, o designer ou artista estrutura o sentir e o pensar. Na tarefa estão presentes o conhecimento dos elementos visuais como representação de idéias e a organização e a ordenação de tais elementos em uma composição compreensível e, antes de mais nada, LEGÍVEL.

Quanto mais abstrata a linguagem, mais dificilmente será compreendida com o mesmo significado para um número grande de espectadores, por que cada um tem o seu repertório mental de signos e significados. A linguagem visual é vista por estudiosos como necessária para a formação das pessoas e sua socialização.

comunicação visual é formada por várias categorias de expressão, que vão desde o desenho a lápis no papel branco até o filme com as técnicas mais avançadas alcançadas pelo cinema. Para esta comunicação ser elaborada, utiliza-se da linguagem visual constituída por diversos elementos gráficos, como o ponto, a linha, a forma, a cor, o espaço (2D ou 3D), o equiíbrio, relação entre luz e sombra, tipo de superfície, etc.

  

LINGUAGEM AUDIOVISUAL

  

 

A linguagem audiovisual é uma linguagem convencionada em ação, espaço e tempo. Segundo o Prof. Msc. Willians Cerozzi Balan (2003), pesquisador da Unesp: “Produção audiovisual ou obra audiovisual é qualquer produto que seja resultado de produção televisiva ou qualquer outra obra que se utilize de áudio e vídeo como forma de comunicação”. Produzir um audiovisual requer rigorosa preparação e conhecimento técnico. Vamos conhecer os planos de vídeo, ângulos e movimentos de câmera, o som e alguns equipamentos de gravação. 1.1 Planos em Vídeo Plano: é o ponto de vista ou distância focal em relação ao assunto. Indica enquadramento de câmera. Os mais comuns são: - Plano Geral: que abrange e descreve o ambiente. - Plano Americano: mostra a pessoa do joelho para cima. - Plano Médio: mostra a pessoa da cintura para cima. - Primeiro plano ou close up: enquadra o rosto para transmitir o máximo de emoção. - Plano de detalhe: para mostrar detalhes ou causar o máximo de impacto emocional ou visual. 1.2 Posição ou ângulos de câmera O ângulo de visão é um elemento de expressão do conteúdo do plano e produz efeito expressivo. Veja: - Câmera Alta: enfoca a ação de cima para baixo: dá ideia de inferioridade. Diminui o objeto ou a pessoa. - Câmera Baixa: enfoca a ação de baixo para cima. Dá ideia de superioridade. Aumenta o objeto ou a pessoa. - Câmera em visão média (normal): tem perspectiva normal e é mais comum. A posição da câmera é na altura dos olhos. - Movimentos de câmera – Travelling: palavra da língua inglesa travel, que significa viajar, mover. A câmera se desloca por meio de trilhos, ou com o cinegrafista sentado em uma cadeira com rodas, no carro, operando a câmera em movimento. Também auxilia a gravação de objetos em movimento. - Dolly: só a câmera se move até o objeto ou pessoa. Movimento apenas da câmera. - Panorâmica: movimento horizontal ou vertical que a câmera realiza sem se deslocar. - Zoom: movimento ótico da lente câmera: aproximação até o close. -Zoom in: aproximação: traz o objeto distante mais próximo. Estimula a concentração da atenção. - Zoom out: afastamento; afasta o objeto para longe. Promove a revelação. 1.3 Som Sem dúvida alguma, o som é um dos mais importantes elementos da linguagem: proporciona impacto na produção audiovisual, facilita o entendimento, cria clima e situações estimulando a imaginação. Existem vários tipos de estúdio de gravação de vídeo e TV, e os mais diversos equipamentos para captação de imagens. Basicamente, um estúdio para gravação de teleaulas é composto de câmera, cenário, mesa e cadeira, quadro eletrônico, isolamento acústico, iluminação adequada e demais equipamentos que auxiliam a gravação: microfones, fone de ouvido para o operador de câmera, cabos específicos, entre outros. 1.4. Equipamentos para produção audiovisual O mercado de produção audiovisual é muito sofisticado e a cada momento são lançados diferentes e modernos equipamentos que facilitam e sofisticam a gravação e a edição de vídeos. Agora, veremos os mais básicos equipamentos para gravação e edição. Câmera: atualmente, existem vários modelos de câmera e formatos diferentes: HD, SD, entre outros.

ATIVIDADE

Questão 01

Qual é a relação que existe entre a linguagem visual e linguagem áudio visual? Quando isso acontece?

 

Questão 02

É possível  produzir um trabalho audiovisual sem que a linguagem visual esteja presente? Por quê?

 

Questão 03

Dê exemplos em que a linguagem visual se apresenta independente da linguagem audiovisual.

 

Questão 04

Pesquise e produza um texto relacionando a linguagem visual à linguagem audiovisual.

 

Acesse o link abaixo e aproveite um pouco da linguagem visual disponível nele.

https://artsandculture.google.com/color

Escolha uma cor existente na banda superior e verás uma coleção de quadros onde predomina a cor que você escolheu.  

E se os toca eles se ampliam, mostram o nome do pintor, ano em que foi pintado e a coleção ou o museu a que pertence.